Akcijsko raziskovanje za boljši (jezikovni) pouk
Pri pedagoškem delu se učitelji soočajo z izzivi, kakršen je na primer, da učenci ne prinašajo zvezkov k pouku. Pri uspešnem soočanju s takimi izzivi lahko zelo pomaga t. i. akcijsko raziskovanje. Pri predmetu se bomo seznanili z različnimi izzivi učiteljev, preizkušali in analizirali postopke akcijskega raziskovanja, ki lahko sodobnemu učitelju pomagajo konstruktivno kritično analizirati in izboljšati (svojo) prakso.
Obveznosti: sprotno delo in seminarska, tj. izvedba manjše akcijske raziskave, predstavitev in analiza priprave.
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 SE + 15 LV)
Nosilka: red. prof. dr. Saša Jazbec
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Alternativni pedagoški koncepti
Predstavili bomo duhovni kontekst časa (prehod iz 19. v 20. stoletje), ko se pojavi kritika (državne) šole in razgrnili logiko obstoja aktualnih alternativnih pedagoških konceptov. V seminarju bomo podrobneje predstavili posamezne alternativne zasebne šole (Waldorf, Montessori…) in jih obiskali.
Obveznosti: predstavitev seminarskega referata.
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 PR + 15 SV)
Nosilec: red. prof. dr. Edvard Protner
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Angleščina za akademske namene
Študenti se bodo seznanili z akademsko komunikacijo z osredotočanjem na značilnosti akademskega diskurza. Skozi praktične naloge se bodo seznanili na primer z akademskim besediščem in frazami, stilom akademskega pisanja, strukturo akademskih člankov, citiranjem in vključenostjo avtorja/avtorice v akademsko besedilo.
Obveznosti: ustna predstavitev analize akademskega članka, pisanje povzetka in pisni izpit.
Jezik izvedbe: angleščina
Obseg: 3 ECTS (30 SV)
Nosilka: lekt. dr. Agata Križan
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Avtentične oblike preverjanja in ocenjevanja znanja
Študenti bodo spoznali odnos in razlike med tradicionalnim in avtentičnim preverjanjem in ocenjevanjem znanja. Pri tem bodo spoznali značilnosti in naslednje vrste avtentičnih oblik preverjanja in ocenjevanja znanja: portfelj, avtentični preizkusi znanja, samoocenjevanje, itd. Prav tako se bodo študentje seznanili s pripravo različnih avtentičnih oblik preverjanja in ocenjevanja znanja.
Obveznosti: priprava projektne/seminarske naloge in predstavitev
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 PR + 15 SV)
Nosilka: red. prof. dr. Milena Ivanuš Grmek
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Badminton in fitnes
Se želiš med študijem razgibati, izboljšati svojo psihofizično kondicijo za učenje ter pridobiti dodatna znanja za vodenje interesnih dejavnosti? Vabljen na športni predmet, pri katerem se boš v praktičnem delu ukvarjal z badmintonom, fitnesom in joggingom. V teoretičnem delu pa boš spoznal načela zdravega življenjskega sloga in športne rekreacije.
Obveznosti: seminarska naloga na temo po izbiri študenta, praktični del
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 SE + 30 TV)
Nosilec: izr. prof. dr. Joca Zurc
Izvajalca: izr. prof. dr. Joca Zurc, uč. vešč. Peter Sitar
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Delo z otroki s posebnimi potrebami
Delo z otroki s posebnimi potrebami usmerja v razumevanje raznolikosti učencev ter pomena vključujočega izobraževanja. Študenti spoznavajo prilagoditve, strategije in pristope za učinkovito podporo otrokom z različnimi potrebami. Predmet krepi občutek za empatijo, strokovno odgovornost in ustvarjanje spodbudnega učnega okolja za vse.
Obveznosti:
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 PR + 15 SV)
Nosilec: dr. Majda Schmidt
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Didaktika
Didaktika odpira vpogled v sodobne pristope poučevanja ter spodbuja ustvarjalno in učinkovito načrtovanje učnega procesa. Študenti razvijajo sposobnost izbire ustreznih metod, oblik in strategij poučevanja glede na učence, cilje in učni kontekst. Predmet krepi kritično razmišljanje o poučevanju ter pripravlja na samozavestno in inovativno pedagoško prakso.
Obveznosti:
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 5 ECTS (15 PR + 30 SV)
Nosilka: red. prof. dr. Marija Javornik
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Disciplina v sodobni šoli
V okviru predmeta bomo pozornost namenili neposrednim in posrednim vzgojnim dejavnikom na razreda in šole kot celote, pri tem pa bomo poseben poudarek namenili disciplinskemu pristopu. Zanimalo nas bo, kako učitelj vzpostavlja varno, vključujoče in spodbudno učno okolje in tako deluje preventivno ter kako ukrepa ob neželenem vedenju.
Obveznosti: priprava seminarske naloge, predstavitev in refleksija.
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 PR + 15 SV)
Nosilka: red. prof. dr. Mateja Pšunder
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Etika vzgoje in izobraževanja
Predmet je namenjen urjenju sposobnosti za prepoznanje, premišljanje, presojanje in razreševanje etičnih vprašanj, problemov in dilem, ki se pojavljajo v vzgojno-izobraževalnem procesu v institucionalnem okolju in zunaj njega. Skupaj bomo premišljevali in razpravljali o etičnih načelih, normah, vrednotah in idealih, ki uravnavajo vsakodnevno pedagoško prakso, sooblikujejo učne cilje in metode in se jih – vsaj na deklarativni ravni – trudi utelesiti naš vzgojno-izobraževalni sistem.
Obveznosti: aktivna udeležba pri pouku, seminarska predstavitev in pisni izpit.
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 PR + 15 SV)
Nosilec: dr. Friderik Klampfer
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Filozofija z otroki in mladostniki
Spoznavali bomo, na kakšne lahko pri pouku (skupini) spodbujamo radovednost in razpravljanje o življenjskih vprašanjih. Preizkušali bomo, kako dati glas otrokom in mladostnikom s sodelovalnim, kreativnim, skrbnostnim in kritičnim mišljenjem ter ugotavljali kako ustvarjati preiskovalno skupnost z uporabo dialoga. Naše spoznave in zamisli bomo opazovali in preizkušali v avtentičnem okolju osnovne šole.
Obveznosti: priprava gradiva za učno uro, predstavitev in refleksija, kolokvija.
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 SE + 15 TV)
Nosilka: doc. dr. Smiljana Gartner
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Igre in pouk
Človek se ne preneha igrati, ko je star, postara se, ko se neha igrati, pravi znani rek in s pomenom igre, vrstami iger, igrami za življenje, predvsem pa za učenje se bomo ukvarjali pri predmetu. Preizkusili in analizirali bomo didaktične igre za različna področja poučevanja in razmišljali o njihovih kognitivnih in emocionalnih učinkih ter funkcionalnostih za doseganje izobraževalnih ciljev.
Obveznosti: izdelava in preizkušanje didaktičnih iger in seminarska naloga.
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 SE + 15 SV)
Nosilka: doc. dr. Brigita Kacjan
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Interdisciplinarna opazovalna praksa
Praksa je obvezna sestavina pedagoških študijskih programov, namenjena povezovanju teoretičnega znanja s konkretnimi izkušnjami v šolskem okolju. Študenti skozi opazovanje in postopno vključevanje v delo šole razvijajo razumevanje poučevanja, interakcij v razredu ter delovanja vzgojno-izobraževalne institucije. Praksa spodbuja refleksijo, analizo pedagoškega dela in razvoj ključnih profesionalnih kompetenc, ki so temelj za nadaljnje pedagoško usposabljanje.
Obveznosti:
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 2 ECTS (15 SE + 30 TV)
Nosilci: red. prof. dr. Mateja Pšunder, red. prof. dr. Marija Javornik, red. prof. dr. Karin Bakračevič, red. prof. dr. Katja Košir, dr. Majda Schmidt
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Jezikovna heterogenost in diferenciacija – didaktični vidiki
Preizkušali bomo instrumente za ugotavljanje vrst heterogenosti oz. različnosti učencev. V pogovorih z učitelji, po izkušnjah študentov ter s pregledom učnih gradiv bomo presojali obstoječe načine diferenciacije ter spoznali, preizkušali in simulirali rabo različnih didaktičnih postopkov, metod oz. možnosti za diferencirano in na učence osredinjeno delo v razredu.
Obveznosti: sprotno delo in priprava predloga diferenciranega dela za učno uro, predstavitev in refleksija.
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 SE + 15 LV)
Nosilka: red. prof. dr. Saša Jazbec
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Multimedija
Seznanili se bomo z obdelavo besedila, slike, zvoka in videa. Znanje bomo prenesli na izdelavo medijskih gradnikov, ki jih bomo združili v e-gradivo. Ob tem bomo spoznali teoretsko ozadje, tehnične in praktične napotke. Uporabljali bomo MS Office in Windows kompatibilno brezplačno programsko opremo. Izdelana gradiva bomo naložili v spletno učilnico.
Obveznosti: priprava gradiva za učno uro, predstavitev in refleksija
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 PR + 15 LV)
Nosilec: red. prof. dr. Marjan Krašna
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Odbojka in aerobna vadba
Se želiš med študijem razgibati, izboljšati svojo psihofizično kondicijo za učenje ter pridobiti dodatna znanja za vodenje interesnih dejavnosti? Vabljen na športni predmet, pri katerem se boš v praktičnem delu ukvarjal z odbojko in aktivnostmi v naravi. V teoretičnem delu pa boš spoznaval osnovne motorike in različne vrste aerobnih vadb.
Obveznosti: seminarska naloga na temo po izbiri študenta, praktični del
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 SE + 30 TV)
Nosilka: izr. prof. dr. Joca Zurc
Izvajalca: izr. prof. dr. Joca Zurc, uč. vešč. Peter Sitar
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Pedagogika
Pedagogika ponuja temeljno razumevanje vzgoje, izobraževanja in razvoja posameznika v sodobni družbi. Študenti spoznavajo ključne pedagoške teorije ter jih povezujejo z realnimi izzivi v vzgojno-izobraževalnem prostoru. Predmet spodbuja razmislek o vlogi učitelja ter razvija občutek za odgovorno, etično in vključujoče delovanje v praksi.
Obveznosti:
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 PR + 15 SV)
Nosilka: red. prof. dr. Mateja Pšunder
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Profesionalni razvoj pedagoških delavcev
Predmet ponuja razumevanje profesionalnega razvoja s poudarkom na načrtovanju, izvajanju in evalvaciji. Študenti povezujejo praktična znanja, reflektirajo izkušnje strokovnjakov ter skozi prakso pripravljajo naloge. Cilj je raziskati in analizirati proces razvoja zaposlenih ter pridobljeno znanje uporabiti pri razvoju profesionalnih kompetenc.
Obveznosti: pisna projektna/seminarska naloga in predstavitev naloge v okviru vaj.
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 PR + 15 SV)
Nosilka: red. prof. dr. Marija Javornik
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Psihologija učenja in razvoj mladostnika
Psihologija učenja in razvoj mladostnika razkriva, kako mladi razmišljajo, čutijo in se učijo v različnih razvojnih obdobjih. Študenti spoznavajo ključne procese učenja, motivacije in socialnega razvoja ter njihove vplive na uspešnost v šoli. Predmet omogoča boljše razumevanje mladostnikov in podpira oblikovanje spodbudnega, varnega ter učinkovitega učnega okolja.
Obveznosti:
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 5 ECTS (30 PR + 15 LV)
Nosilka: red. prof. dr. Karin Bakračevič, red. prof. dr. Katja Košir
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Raziskovanje v vzgoji in izobraževanju
Kako sestaviti veljaven in zanesljiv preizkus znanja? Kako zbrati in interpretirati podatke o razredni klimi in počutju učencev v šoli? Kako pravično zaključevati o znanju učencev ter razvijati na dokazih utemeljeno pedagoško prakso, ki bo prepričala starše in ravnatelje? Na vsa ta in še mnoga druga aktualna vprašanja bomo odgovorili pri predmetu ter razvijali zamisli o možnostih izboljšav pedagoške prakse z raziskovanjem.
Obveznosti: pisno preverjanje esejskega tipa in pisni izdelek na temo po izbiri študenta
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 PR + 15 SV)
Nosilka: izr. prof. dr. Joca Zurc
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Slovenski znakovni jezik
Spoznali se bomo z osnovnimi elementi slovenskega znakovnega jezika in naučili osnovnega sporazumevanja v znakovnem jeziku. Spoznali bomo osnovne značilnosti jezika in kulture gluhih, ter usvojili osnove sporazumevanja z gluho osebo.
Obveznosti: predstavitev v slovenskem znakovnem jeziku.
Jezik izvedbe: slovenščina in slovenski znakovni jezik
Obseg: 3 ECTS (50 SV + 10 TV)
Nosilec: Matic Pavlič
Izvajalec: Matjaž Juhart
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Spoznavanje jezika in komunikacije v razredu
Spoznali bomo pomen, vrste in postopke komunikacije, značilnosti besedne in nebesedne komunikacije ter teorijo konflikta. S tem bomo bolje razumeli učence in učenke ter znali z njimi bolje komunicirati. Obenem bomo v teoriji in praksi reflektirali lastno razumevanje teoretskih osnov slovenskega jezika.
Obveznosti: različne naloge, esej in ustni izpit
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 PR + 15 SV)
Nosilec: red. prof. dr. Marko Jesenšek
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Strokovni jezik pri pouku
Slovenski jezik, slovenistiko bomo umestili v svetovni jezikovni sistem, vrednotili rabo različnih jezikovnih sredstev, spoznali cilje sodobnega pouka slovenskega jezika kot učnega jezika v povezavi z različnimi predmetnimi področji v OŠ in SŠ. Usvojili bomo rabo (domače/prevzete) têrminologije o/v strokovnih besedilih in prepoznavali značilnosti njihove obravnave v OŠ in SŠ.
Obveznosti:
- aktivno sodelovanje pri seminarskih vajah (75-odstotna prisotnost pri seminarskih vajah, listkovnik (pripravljen listkovnik je pogoj za pristop k izpitu)),
- seminarska vaja (opravljena seminarska vaja je pogoj za pristop k izpitu),
- pisni izpit (pisni izpit lahko nadomesti sprotno preverjanje z dvema pozitivno ocenjenima kolokvijema).
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 PR + 15 SV)
Nosilka: izr. prof. dr. Melita Zemljak Jontes
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Šola v naravi
Šum listja, vonj po dežju, toplota kamna na soncu… Gibanja narave odmevajo tudi v nas. Z njo se zavemo pristnosti življenja, v nas prebuja občudovanje in čudenje… Ključna osredotočenost predmeta temelji na dveh vprašanjih. Kako lahko prepletamo svoje študijsko področje z naravo? Kako lahko pri tem sodelujemo z drugimi? Opazovali, doživljali in ustvarjali bomo aktivnosti na prostem ter razmišljali o njihovih spoznavnih in drugih učinkih.
Obveznosti: skupinska priprava, izvedba in refleksija aktivnosti na prostem, obisk CŠOD.
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 SE + 15 TV)
Nosilka: izr. prof. dr. Eva Konečnik Kotnik
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
Večjezičnost v šoli
Ugotavljali in preizkušali bomo, na kakšne načine lahko v pouk pozitivno vključujemo jezike in kulture otrok priseljencev. Naše zamisli in izvedbo bomo postavili v okvir jezikovne politike EU in okvir razvijanja večjezičnosti v današnji šoli.
Obveznosti: priprava gradiva za učno uro, predstavitev in refleksija.
Jezik izvedbe: slovenščina
Obseg: 3 ECTS (15 PR + 15 SV)
Nosilka: red. prof. dr. Alja Lipavic Oštir
Povezava na učni načrt: https://ff.um.si/wp-content/uploads/UN_PDP_26-27.pdf
